常态化了解干部/常态化了解干部履职情况

抓实“三个谈话”从严监督管理干部

抓实“三个谈话
”（任前谈话、提醒谈话 、诫勉谈话）是从严监督管理干部的重要举措 ，通过常态化、分层次的谈话机制，实现早预防
、早纠正
，推动干部廉洁从政、履职尽责 。任前谈话：上好岗位“之一课”实施主体与对象：领导干部职务调整时，由县委组织部会同县纪委开展任前谈话 ，覆盖所有新提拔和调整干部。

严格把关,考准考实干部素质---改进方式 *** ,全面深入考察

改进干部考核方式需从实地 、延伸
、日常三个维度全面深入考察
，确保考准考实干部政治素质
。具体方式如下：组织实地考察：通过深入基层、工作现场和重大任务一线，近距离观察干部的实际表现。

考准考实干部政绩需从以下方面改进考核 *** 手段：明确考核内容考核内容需突破单一经济指标局限 ，将民生改善 、社会进步
、生态效益等纳入核心指标体系
，不再简单以国内生产总值增长率论英雄 。

考准考实干部政治素质可以从以下几个方面进行：明确考察内容，细化量化标准：聚焦“五个是否 ”标准 ，建立正面、负面清单
。正面清单细化“坚定拥护‘两个确立’ 、坚决做到‘两个维护’
”等具体表现形式
，并设定评价等次；负面清单细化负面情形，并明确“一票否决”事项。

同时 ，要根据不同级别领导干部的政治素质特点
，分级分类设置不同的考察重点，避免在考察中“一把尺子量到底 ” 。以“考
”抓实 ，优化考察方式 政治素质具有内在性
、隐蔽性等特点，若仅通过简单对标对表的形式进行考察
，难以全面反映领导干部的整体政治素质
。

考准考实干部政治素质可从以下方面着手：既看“表”又看“里 ”：“表
”是树冠，“里”是树根 ，干部政治上是否过硬
，要看关键时刻靠不靠得住。在小事上察德辨才，更要在大事上看德识才 。

考准考实干部战时表现需从“前、中 、后 ”三大环节入手 ，通过深研基本情况
、直插一线考察、建立战时档案并强化结果运用
，实现全方位 、精准化考核
。考核前：深研细研，全面掌握基础信息熟悉战时工作全局：考核前需快速掌握重点工作、基层一线的整体情况 ，包括任务目标
、时间节点、资源分配等。

建立常态化长效化干部纪律教育机制”

综上所述
，建立常态化长效化干部纪律教育机制是持续强化干部纪律意识 、提升干部队伍素质与形象
、营造风清气正的政治生态和良好的工作氛围的重要举措 。通过明确教育内容、丰富教育形式 、制定教育计划等方面的努力，可以推动干部纪律教育工作的深入开展 ，为党和人民事业发展提供坚强保障
。

为构建常态化长效化的干部纪律教育机制
，需从多个维度入手，确保机制的有效性和持久性。以下是对该机制建立的具体阐述：坚持严管与厚爱相结合 强化纪律约束：对干部实施严格的纪律管理 ，明确纪律红线，确保干部在履职过程中不越雷池一步 。通过制定和完善相关纪律规定
，为干部提供明确的行为准则。

纪律教育的核心目标是增强党员干部的纪律意识和规矩意识，使其能够自觉遵守党的纪律和规矩
。因此 ，在建立常态化长效化干部纪律教育机制时
，首先要明确这一目标，确保所有教育活动都围绕这一目标展开。通过持续的教育引导 ，培养党员干部的纪律自觉和规矩意识
，确保党的纪律和规矩得到有效执行 。

“三步走”推进领导干部能上能下常态化

推进领导干部能上能下常态化，是全面从严治党的重要举措 ，也是建设高素质执政骨干队伍的必然要求
。为实现这一目标
，需要采取“三步走
”策略，即“以察为先”知事识人
、“以用为纲 ”树立导向、“以励为驱
”正向激励。“以察为先”知事识人 推动领导干部能上能下 ，首先要做到精准识别干部 。